学习模式:解读学习策略的新视角

• 作者: 陈伦菊
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 学习模式 多诺霍 学习者 输出因素
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在《可见的学习》一书中,当代国际著名学习科学家,澳大利亚墨尔本大学教育研究所所长哈蒂(John Hattie)在对800多项元分析进行整理、分类和综合后,不仅发现了影响学业成绩的重要因素,还发现了哪些因素更有效。该书出版后,英国《泰晤士报教育副刊》赞誉哈蒂找到了教学圣杯。尽管如此,哈蒂没有停止脚步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伦菊	浙江大学教育学院	6	4	1.0	2.0