基于学习风格个体化教学在肛肠科临床护理教学中的应用

• 作者: 吴尉 杨淑娟 洪凌 蒋怡 贾勤 顾娟
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 实习 学习风格 个体化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G424.4
• 字数: 4821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2019.07.022

摘要

目的 观察基于学习风格个体化教学在肛肠科临床护理教学中的应用效果.方法 将72名护生按实施基于学习风格个体化教学前后分为对照组和观察组,每组36人.对照组采用传统方法进行临床教学;观察组采用基于学习风格个体化教学,即在传统教学方法中渗透学习风格理念,以个人偏好引导临床实习.比较两组护生综合评价、出科考试成绩及护生对带教评价的差异.结果 观察组护生综合评价及出科成绩和优秀实习护生人数均高于对照组,同时观察组护生对带教老师评价也高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于学习风格个体化教学能提高护生临床实习效果.