抓性质理解 构模型解题——一道求证中点的几何题解法赏析

• 作者: 周泽军 李盼
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中点 基本性质 数学模型 数学思想方法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

习题教学的“根”就是数学模型,习题教学的“魂”在于数学思想方法.一道好的考题,往往是命题者智慧的结晶.本文以一道习题为例,探究其蕴含的数学模型与思想方法,意在阐述中点性质与中点模型的潜在教学价值,旨在让习题教学减负增效,让学生对几何图形的认知逐渐深厚起来,让数学素养的培养“落地生根”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周泽军		4	0	0.0	0.0
2	李盼		2	0	0.0	0.0