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摘要:
泛在化、碎片化的学习是移动互联时代人们的生活和学习方式、特点.基于多年虚拟实验开发经历,分析当前虚拟实验开发及应用中存在的问题,提出了基于移动端的化学虚拟实验室的构建理念、框架和技术手段.通过实际教学中的实际应用,优化系统,以满足当前00后为主体的大学基础化学实验教学自主线上学习的需要.真正体现了以学生为中心的教学设计理念,最终实现了实验教学的线上、线下混合式教学的新模式.
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文献信息
篇名 移动端化学虚拟实验室构建方法研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 化学 虚拟实验室 移动端
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 计算机应用
研究方向 页码范围 60-62,67
页数 4页 分类号 G482
字数 4510字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟长功 大连理工大学化学学院 65 445 12.0 18.0
2 张永策 大连理工大学化学学院 32 245 8.0 14.0
3 姜文凤 大连理工大学化学学院 48 329 10.0 17.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (80)
共引文献  (753)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
虚拟实验室
移动端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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