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摘要:
融合教育(inclusive education)起源于特殊教育,却又不限于特殊教育范畴,其核心理念是教育机会均等.20世纪70年代以来,融合教育逐渐成为全球特殊教育领域讨论最热烈的议题,即让有特殊需要的学生跟同龄学生一起接受同等教育.然而,关于融合教育培养成本,特别是高等融合教育成本的研究目前还较少.本文试图从高校教育成本视角分析融合教育的现状及存在的问题,并提出相关的意见和建议.
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文献信息
篇名 高等融合教育成本问题解析
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 融合教育 高校教育成本 发展现状 问题解析
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G475
字数 3599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宁春 9 11 2.0 2.0
2 曹当勤 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
融合教育
高校教育成本
发展现状
问题解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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