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未来学校:处于开始的开始
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摘要：
简雅,颜值高,这是我第一次端详《未来学校》封面的直感。这个时代的高频词,总是和'未来'有着隐秘而生动的互联,从而引发奇妙的想象与悠长的思考。让我'欣欣然'开始阅读之旅的,恰是封面上的六个字:重新定义教育。确切地讲,就是'重新'这两个字,即'重新'所包含的'从头再来'的简单而深远的意蕴。教育总是处在重新出发的起点,我们正处于'第一天的第一个小时',处于开始的开始。
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文献信息
| 篇名 | 未来学校:处于开始的开始 | ||
| 来源期刊 | 未来教育家 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 未来学校 精准学习 | ||
| 年，卷（期） | wljyj_2019,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-80 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-059.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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精准学习
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期刊影响力
未来教育家
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4514
CN：
10-1044/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号：
80-572
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3095
总下载数（次）
17
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