论文降重
免费查重
未来学校:处于开始的开始
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
简雅,颜值高,这是我第一次端详《未来学校》封面的直感。这个时代的高频词,总是和'未来'有着隐秘而生动的互联,从而引发奇妙的想象与悠长的思考。让我'欣欣然'开始阅读之旅的,恰是封面上的六个字:重新定义教育。确切地讲,就是'重新'这两个字,即'重新'所包含的'从头再来'的简单而深远的意蕴。教育总是处在重新出发的起点,我们正处于'第一天的第一个小时',处于开始的开始。
推荐文章
南方气候下未来学校规划设计分析
未来学校
校园规划
南方气候
性未来学刍议
性
性科学
未来学
性未来学
预测
未来学校建设的思考与实施路径
个性化
差异化
智能化
未来学校
开始-开始优先关系的随机网络关键性分析
广义优先关系(GPRs)
开始-开始优先关系
路径关键性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
未来学校
精准学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4514
CN：
10-1044/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号：
80-572
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
357
期刊文献
相关文献
推荐文献
