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摘要:
导读单是绘本阅读前,教师设计的,帮助学生自主学习的任务单。借助导读单,能减轻绘本阅读教学中的负担,提高阅读教学的质量和效益。导读单的设计要抓准学习目标,指明学习方法,并通过多元激励评价激发学生的学习兴趣。
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内容分析
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文献信息
篇名 导读单在小学英语绘本阅读教学中的应用
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 小学英语 绘本阅读教学 导读单
年,卷(期) shjy_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王剑 南京晓庄学院附属小学 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
绘本阅读教学
导读单
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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