浅谈美术课如何由技能立意走向核心素养——《春天的色彩》一课引发的思考

• 作者: 徐佳
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 《春天的色彩》 美术课堂
• 年，卷（期）: ccb_2019,（8）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G623.75

摘要

在美术教学中,探索如何推进核心素养本位的教学方式变革,是美术课程改革的重中之重。作为课程的主要实践者——教师,怎样让美术课堂由知识技能立意走向核心素养立意?即如何改变传统以知识学习和技能技巧训练为主的美术课堂,走向以培养学生学习能力和实践能力为主的核心素养课堂。笔者以《春天的色彩》一课为例,谈谈自己听课的看法与反思。色彩教学在小学美术教育中占有很大比重.

作者信息

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1	徐佳		8	0	0.0	0.0