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暴雨滂沱的午后总能成诗--论如何组织高效的语文文本阅读教学
高中语文
阅读教学
现状
问题情境
多元解读
小组讨论
"以诗解诗"的三重境界——以《天净沙·秋思》教学为例
以诗解诗
三重境界
感诗声
品诗境
悟诗情
论李渔的诗
李渔
篇首诗
咏园林诗
咏剧诗
咏生活俗事诗
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 午后诗
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
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4726
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