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情思课程:打造校本课程附校样本
情思课程:打造校本课程附校样本
作者:
蒋国生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
校本课程
情思课程
课程哲学
课程图谱
摘要:
学校校本课程建设关系学校品牌的创立,关系学生的健康成长。海门中学附属学校提出的"情思课程"概念,从课程哲学、课程机构、课程图谱、课程实施入手,着力打造具有书院特色的校本课程。
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文献信息
篇名
情思课程:打造校本课程附校样本
来源期刊
教育视界
学科
教育
关键词
校本课程
情思课程
课程哲学
课程图谱
年,卷(期)
jysj_2019,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-61
页数
3页
分类号
G632.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋国生
江苏省海门中学附属学校
30
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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研究主题发展历程
节点文献
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情思课程
课程哲学
课程图谱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
邮发代号:
28-467 28-468
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
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