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摘要:
高中阶段是学生形成生涯规划意识、培养职业决策能力的关键时期,而主题教育课是班主任实施生涯教育的良好载体。高中班主任可以围绕自我发展、学业规划和职业探索三大板块,利用主题教育课,对学生进行职业生涯规划教育。教师应注重师生的平等互动、突出学生的主体地位、运用专业的生涯辅导方法、积极调控预设与生成、采用多种教学形式,以此深化高中生涯教育。
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文献信息
篇名 以主题教育课为载体促进高中班主任实施生涯教育
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 高中班主任 主题教育课 生涯教育
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G631
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1 陈耀清 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中班主任
主题教育课
生涯教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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