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摘要:
大学阶段作为正式接受正规体育课程的最后机会,是学校与社会体育衔接贯通的重要阶段.为了使大学生在此阶段受到更好的体育教育,台湾地区教育主管部门一直在进行着大学体育课程相关政策、法规的修订,台湾地区的大学体育也在寻求变革.本文力图从台湾地区大学体育课程的相关政策、课程设置、教学目标等方面的演进发展着手,分析其对台湾地区大学体育教师和学生的影响,使体育回归促进人全面发展的本质.
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文献信息
篇名 台湾地区大学体育课程的演进与发展
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 台湾地区 大学体育课程 演进 发展
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G807.4
字数 5721字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2019.04.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储亚娟 江苏师范大学体育学院 5 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
台湾地区
大学体育课程
演进
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
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16661
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