原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]评价规范化培训在口腔专科新入职护士中的应用效果.[方法]选取医院2017年新入职护士作为研究对象,护理部统一出试题,试卷涵盖所要掌握的6项基础知识,在集中2d岗前培训后进行测试,经过3个月的临床学习带教后再次采用同一试卷进行测试,培训前后对6项基础知识掌握情况进行比较.[结果]规范化培训后新入职护士在6项基础知识掌握情况均优于培训前(P<0.05).[结论]通过对口腔专科新入职护士进行规范化培训可提高护士对口腔专科知识的掌握度,从而提高其临床实践能力.
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规范化培训
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新入职护士规范化培训的研究现状
新入职护士
规范化培训
护理管理
综述
影子体验活动在新入职护士规范化培训中的应用
影子体验活动
新入职护士
规范化
培训
以病例为引导的培训法在新入职护士规范化培训中的应用
规范化培训
新入职护士
以病例为引导的培训法
以授课为基础的学习法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 规范化培训在口腔专科新入职护士中的应用及效果评价
来源期刊 全科护理 学科
关键词 口腔专科 新入职护士 培训
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志萍 8 25 3.0 5.0
2 黄晶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口腔专科
新入职护士
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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