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摘要:
成长仪式是学校仪式的重要组成部分,是学生成长过程中的重要时刻,具有重要的生涯教育价值。上海市闵行区结合小学启蒙、初中探索、高中选择的生涯教育任务,明确了小学、初中、高中成长仪式中的生涯教育目标,进行了成长仪式中的生涯教育实践探索,帮助学生树立生涯意识,开启学生梦想,点燃学生成长激情。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用成长仪式进行生涯教育的价值与实践探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 成长仪式 生涯教育 自我确认
年,卷(期) xdjxb_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晶星 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
成长仪式
生涯教育
自我确认
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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