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善待每一位学生
素质教育
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善待
学生
让学生在赏识激励中快乐学英语
赏识激励
学习兴趣
学习信心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 懂得赏识,激励每一位学生快乐学习
来源期刊 活力 学科
关键词 小学生 "小卡片" 评价方式
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 2179字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.04.187
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李盼 3 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
"小卡片"
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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