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摘要:
在高中英语教学阶段,学生的阅读能力成为了教师的教学重点.阅读能力依赖于学生本身积累的词汇量,对长难句的理解,以及适当的解题技巧.教师要同时从这几方面提升学生的阅读能力,而不是仅仅表面于课本知识.在整个教学计划当中,教师要做到深入课文内容,扩大学生的词汇量;用正确的教学方法指导学生阅读文章;在文章中找到关键句,提高学生做题的准确率.只有保证多种有效策略相结合,才能保证英语阅读教学顺利进行.
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学策略探究
来源期刊 善天下 学科
关键词 高中英语 英语教学 阅读方法
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语教学
阅读方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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