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摘要:
“课程思政”是指把思想政治教育的核心内容有机分解到每一门课程,体现每一门课程育人功能和每位教师育人责任的课程教育模式。它强调教育实践中智育与德育、认知与行为的统一,要求教师将马克思主义理论贯穿教学研究全过程,深入发掘各类课程思想政治理论教育资源,实现“知识传授与价值引领”并重。作为本科教育教学的改革尝试,“课程思政”不仅是高校贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的生动实践,更是高校构建“三全”育人格局,全面落实立德树人根本任务的重要举措。
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"课程思政"建设
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媒介素养
课程思政
必要性
可行性
推进路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深化河北高校“课程思政”建设的关键问题与解决路径
来源期刊 共产党员(河北) 学科 教育
关键词 课程思政 思想政治理论教育 河北高校 立德树人 价值引领 思想政治教育 本科教育教学 课程育人
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
思想政治理论教育
河北高校
立德树人
价值引领
思想政治教育
本科教育教学
课程育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
共产党员(河北)
半月刊
1008-4592
13-1033/D
16开
石家庄市师范街75号
1958
chi
出版文献量(篇)
9579
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