基于APOS理论的生物学概念教学——以“基因突变”为例

• 作者: 张彩云 李秋石 赵佩资
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: APOS理论 教学过程 基因突变
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 字数: 3142字
• 语种: 中文

摘要

APOS理论是一种建构主义学习理论.本文基于APOS理论,以“基因突变”为教学案例进行教学设计,让学生通过“活动—过程—对象—图式”四个阶段主动地探索和发现知识,提高生物学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋石	河北师范大学教师教育学院	35	36	4.0	5.0
2	赵佩资	河北师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0