基于核心素养下的探究实验教学设计——以"苯酚的酸性"为例

• 作者: 张洪悦 罗蕾
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 探究实验 教学设计 苯酚
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2019.Supp.034

摘要

核心素养是基于知识层面对学校所要培养的学生提出的更高的要求,学生不仅要具备足够的知识还要有相应的能力.新的培养目标的提出要求教师的教学形式也要有所突破、有所创新.所以本节课以探究实验为主要形式,以培养学生能力为主、讲授知识为辅.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗蕾	云南师范大学化学化工学院	29	120	8.0	9.0
2	张洪悦	云南师范大学化学化工学院	2	0	0.0	0.0