体验反冲运动 走进核心素养

• 作者: 何晓萍 楼松年
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 探究 反冲 动量守恒
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

随着基础教育课程改革的深化,提升学生核心素养成为各门学科的终极教学目标.物理是自然科学的基础学科,它与生活的联系非常紧密,物理课堂自然应该让学生在体验中进行科学探究,形成科学思维和正确的物理观念,真正提高物理核心素养.以'反冲运动、火箭'为例,谈谈体验探究型的物理课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓萍		5	1	1.0	1.0
2	楼松年		9	3	1.0	1.0