导生制对综合实践活动课程实施问题的突破

• 作者: 邓霜娇
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 导生制 综合实践活动课程 教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 6059字
• 语种: 中文

摘要

导生制是当前影响较为深远的教学组织形式之一,主张让学生当教师,充分发挥导生和学生的主观能动性,调动学习兴趣.针对目前普通高中综合实践活动课程实施存在的教学观念陈旧化、教学内容学科化、教学方式固定化以及教学评价单一化等困境,可尝试以导生制加以突围:“以生教生”,点燃学生的学习激情;学生主导、教师指导,保障课程实施的综合性与活动性;导生助力,开拓综合实践活动的实施场域;“以生评生”,优化课程的学生评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓霜娇	重庆师范大学教育科学学院	6	6	2.0	2.0