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摘要:
目的 探讨采用阿德勒个体心理学理论培养检验实习生人文素养的效果.方法 以2015年1月~2016年1月在本院检验科的实习生(n=38)为对照组,采用传统的检验科实习教学方式,即师徒式带教;以2017年1月~2018年1月在本院检验科的实习生(n=42)为试验组,专业带教实习的方法同对照组,同时,根据阿德勒个体心理学理论,对实习生进行人文素质培养.结果 试验组操作和理论考试成绩、自我评定各项评分和教师对实习生满意度评价分值都远远高于对照组(P<0.05).结论 采用阿德勒个体心理学理论培养检验实习生人文素养,不但能够有效的提升实习生的整体素质,还能够提高他们对专业理论的掌握和实际操作技能,获得更好的实习效果,此教学理论和方法值得进一步探索和推广.
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文献信息
篇名 阿德勒个体心理学在培养检验实习生人文素养的应用
来源期刊 西南国防医药 学科 医学
关键词 阿德勒个体心理学 检验科 实习生 人文素养 效果
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 临床论著
研究方向 页码范围 1144-1146
页数 3页 分类号 R395.1
字数 2491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0188.2019.11.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林琳 成都医学院检验系 49 164 6.0 10.0
2 熊杰 西部战区总医院检验科 11 2 1.0 1.0
3 蒲瑞雪 西部战区总医院驻四川省军区门诊部 2 0 0.0 0.0
4 胡宗海 西部战区总医院检验科 5 0 0.0 0.0
5 张睿 西部战区总医院检验科 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阿德勒个体心理学
检验科
实习生
人文素养
效果
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
西南国防医药
月刊
1004-0188
51-1361/R
大16开
成都市锦江区天仙桥北路12号
1991
chi
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