浅析"翻转课堂"在高中化学新教材中的应用——以鲁科版 《研究氯气的性质》为例

• 作者: 周昱彤 孙晓春
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 翻转课堂 教学案例新教材 氯气的性质
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2019.Supp.033

摘要

"翻转课堂"是一种新课改下出现的新型教育模式,利用网络视频课,让学生课下自学,教师在课堂上再进行内化知识,体现了以学生为主体的教育理念.随着鲁科版新教材的出版,结合课程标准发现,实验在化学课程中的占比越来越大.主要通过"翻转课堂"的教学模式对鲁科版新教材中研究物质的性质与方法这一项目中的"研究氯气的性质"为例进行案例设计,最后通过该案例分析总结能将该模式的优势充分的应用到化学实验教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓春	云南师范大学化学化工学院	21	10	2.0	2.0
2	周昱彤	云南师范大学化学化工学院	1	0	0.0	0.0