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摘要:
有人说,在高考考场上选写记叙文是一种冒险。就考生而言,出于考试需要,在漫长的备考中练习较多的是议论文,而记叙文因其写作要素具有随机性,备考难度相对较大,一般准备起来不如议论文有效果。而考场上,正常情况下应在做完前面的基础题和阅读题后才开始作文,不说此时考试时间已过大半,单是从前面题海中跋涉出来精力也已消耗不少.
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何看待考场记叙文的写作困境
来源期刊 高中生学习:阅读与写作 学科 教育
关键词 写作困境 阅卷老师
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张善存 63 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作困境
阅卷老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(阅读与写作)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-243
2006
chi
出版文献量(篇)
3596
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6
总被引数(次)
935
论文1v1指导