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摘要:
学生参与学习活动的基本集体是班级。在这个集体里,学生可以和其他人一起学习、生活与成长,班级是学生成长不可缺少的组织;在这个集体里,班主任要对整个班级负责,保证学生的思维,提高学习效果,保持高中生健康成长,让其在班级里感受生活;在这个集体里,班主任是所有活动的组织者和领导者。班主任是一个班级的灵魂,控制着整个班级的大方向,引导着班级学生的成长。本文结合我担任高中班主任期间的管理实践,谈谈自己对班级管理的看法。
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文献信息
篇名 刍议高中班主任如何做好班级管理工作
来源期刊 名汇 学科
关键词 高中 班主任 班级管理
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.05.085
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研究主题发展历程
节点文献
高中
班主任
班级管理
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
1507
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