巧用三计,凝聚正能量

• 作者: 倪翡斐
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生角度 巧用 能量 凝聚 《孙子兵法》 教师权威 告状 班主任
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（8）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

林老师面对两个爱告状的学生,苦口婆心地一次次教育,收效甚微。没想到用“打架分胜负”的说法把告状学生吓跑了,班级其他学生也不再动辄来告状了。一切看似变得风平浪静,可是,一旦两个学生再次发生矛盾,会不会真的像林老师说的那样打一架,“胜者为王,败者为寇”?如果真是这样,后果不堪设想。我认为,不能简单地用武力或教师权威来震慑学生,吓跑爱告状的学生。《孙子兵法》曰:攻城为下,攻心为上。班主任处理告状事件,要站在学生角度,体会学生的感受。

作者信息

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1	倪翡斐		2	0	0.0	0.0