教育心理学的整合与超越探析

• 作者: 蒋欣言
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育心理学 心理成分 社会环境 情境
• 年，卷（期）: dtxzh,（2）
• 页码范围: 0070-0070
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

整合取向的研究范式是当前研究中的常用方法。基于此,本文主要针对教学心理学发展现状进行分析;并分别从学科发展方面、心理成分整合方面、个体与情境整合方面、基于社会环境取向的教育心理学整合超越方面,细化阐述教育心理学研究的整合及超越方法,为教育心理学研究提供可靠的思路,并为其在高中教育中的推广应用奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋欣言		1	0	0.0	0.0