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摘要:
(续上期)协同:三位一体,多管齐下问题学生的管理与转化是一个系统工程,仅靠班主任一个人未免捉襟见肘。我们应以班主任为核心,协调家庭、学校、社会各方力量,增强教育的影响力。一般来讲,问题学生背后大都存在问题家长,要想整合家长的力量,对家长的引导必不可少。班主任和学校应积极开展家长学校专题教育,邀请家庭教育专家、心理健康教育专家、优秀教师和家长为问题学生家长作报告。
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浅议问题学生教育之我见
问题学生
社会问题
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每一个孩子都是天使
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天使
浅谈"问题学生"的转化
问题学生
转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 每个问题学生都是一个世界
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 问题学生 家长学校 世界 专题教育 教育专家 班主任 三位一体 系统工程
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G451.6
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1 秦望 35 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
家长学校
世界
专题教育
教育专家
班主任
三位一体
系统工程
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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