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摘要:
如何避免"哑巴英语"一直是我国大学英语教学的难点.近年来,人工智能AI在自然语言理解、图像识别等多个领域获得突破,如何将AI技术引入大学英语教学中,与大学英语"教"和"学"的环节进行高效融合尚未得到充分研究.针对该问题,分析相关AI技术为大学英语教学模式提供演进动力的可能性,探究部分AI技术与大学英语教学相结合的可能性,尤其是对自主学习具有重要作用的评价反馈中应用的可能性,并在此基础上探索AI背景下大学英语教学新模式.研究结果表明,引入AI技术为当前大学英语教学模式改革提供了新的思路和切入点,对达成大学英语教学目标具有重要意义.
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人工智能技术在高职英语教学中的应用研究
人工智能技术
高职英语
教学应用
大学英语教学模式的改革
大学英语教育
教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于人工智能的大学英语教学模式研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 大学英语教学 人工智能 自然语言处理 教学模式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 213-216
页数 4页 分类号 G434
字数 4084字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.192199
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐建敏 山东科技大学外国语学院 31 49 4.0 5.0
2 赵慧 山东科技大学外国语学院 6 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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大学英语教学
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自然语言处理
教学模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
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57
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30383
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