有效沟通,化解矛盾

• 作者: 李贝贝
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效沟通 化解矛盾 控制情绪 理解学生 班主任 “江湖” 孩子 老师
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（8）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

每位班主任都可能会遇到晓东和小浩这样的孩子,经常“按下葫芦浮起瓢”,一直在处理各种问题。当然,多数教师会和林老师一样,苦口婆心地劝告,但往往收效甚微。当然,我也不太赞同林老师这种“江湖”的做法,这样做可能会在班级埋下“隐瞒”的种子,班主任对班级情况会知之越来越少,学生也不愿意和班主任进行交流了。为此,可以尝试采取如下策略:首先,帮助告状的学生平复情绪。学生毕竟是孩子,控制情绪的能力相对欠缺,往往“一点就着”。作为教师,应该理解学生的情绪。当学生带着怒气来告状时,可以请他们先平复情绪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贝贝	华东师范大学附属紫竹小学	1	0	0.0	0.0