高中古诗诵读技巧浅析

• 作者: 朱晓玲
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗诵读 高中 示范朗读 诵读指导 教学资料 学生 诗作 教师
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在古诗学习中,朗诵是必不可少的环节。在读的过程中,学生可以领悟诗的意境,体会诗作的情怀,理解诗作的意蕴。通常在古诗诵读环节,教师会按以下流程进行:先播放录音、教师示范朗读、学生齐读或自读,读的遍数也很多,各种教学资料的诵读指导也很详细。但是要真正实现艺术诵读,还真的需要再努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓玲		2	0	0.0	0.0