重视发挥乡村首席教师领跑作用

• 作者: 梁好
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国教育报》 乡村中小学 首席教师 乡村学校 乡镇区域 优秀教师 乡村地理 专业特长
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

日前,教育部印发《关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知》,决定河南、安徽、陕西、甘肃为首批试点省份。四地省教育厅也陆续公布了乡村中小学首席教师实施方案,并确定了22个试点地市名单。(5月17日《中国教育报》)中西部乡村中小学队伍建设,一直是教育发展的软肋。因受乡村地理环境、办学条件、教研氛围、发展机遇等制约,乡村学校难以留住优秀教师。在乡村中小学设立首席教师岗位,就是要激励一批乡村优秀教师扎根乡村、研究教学、提高业务,以自己的专业特长引领乡镇区域的教育教学工作。