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摘要:
传统的幼儿教育对幼儿语言能力的培养还有不足之处,教师对幼儿进行科学合理的语言教育,有助于促进幼儿语言及行为的社会化进程,使其更好地适应社会生活.教师应设置专门课程开展语言专门训练,在幼儿活动中实现语言教育渗透,通过家校共育实现语言教育引导.
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文献信息
篇名 幼儿语言教育研究与探索
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 幼儿教育 语言领域 语言启蒙 能力训练
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 幼教与成才研究
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G613.2
字数 1844字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿教育
语言领域
语言启蒙
能力训练
研究起点
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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