改善智障学生课堂问题的研究

• 作者: 邱贵蓉
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 智障学生 课堂问题 生活自理能力 行为习惯 行为表现 老师 中度智力障碍 数学课
• 年，卷（期）: fjjyyj_2019,（6）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、个案的基本情况小林,男,中度智力障碍,有一定的认知能力,语言能力较好,喜欢唱歌表演,生活自理能力差,行为习惯差,情绪不稳定,容易激动,爱哭闹,一激动就推桌子打人,躺在地上大哭。二、问题行为表现片段一:数学课上,老师正在讲课,小林坐在椅子上慢慢往下滑,老师发现后,对小林的行为进行制止,但小林一会儿还是滑到了课桌底下,顺势躺在地上,开始哭闹。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱贵蓉		2	0	0.0	0.0