以“五字教学法”促进习近平新时代中国特色社会主义思想“四入”

• 作者: 农克锋
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 “讲读论行写”五字教学法 入耳入脑 入心入行
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究·思政课探索
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述“讲读论行写”五字教学法在高校思想政治理论课教学中的适用性,提出高校思想政治理论课应以“讲、读、论、行、写”的参与式教学方法组织学生学习习近平新时代中国特色主义思想,使之在大学生中做到“入耳入脑入心入行”,认为应用“讲读论行写”五字教学法促进“四入”中要注意发挥好教师主导作用,善于调动学生参与的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农克锋		7	6	2.0	2.0