激发交流合作的沉浸式学习空间——澳大利亚大学校园创新型教学空间研究

• 作者: 孙天元 杨一秀 江立敏
• 来源期刊: 建筑技艺
• 学科: 工学
• 关键词: 沉浸式学习 交往空间 自主学习 复合化 弹性化 多义性功能 细部
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 场所建构:创新型校园的思考与探索
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: TU244.3|TU201.1
• 字数: 5818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6635.2019.05.006

摘要

通过实地调研9所澳大利亚大学的20多座教学建筑,总结分析其在空间、功能、交通、细部方面的设计特点,探究了澳大利亚创新型教学空间中沉浸式学习空间的设计方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江立敏		8	4	2.0	2.0
2	杨一秀		4	3	1.0	1.0
3	孙天元		1	0	0.0	0.0