小班幼儿美术活动中的“加”与“减”

• 作者: 祝刘芳
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 生活经验 自由表达 引导启发
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

美术活动是幼儿情感体验和已有经验的表达内容,幼儿在活动中应该有愉悦感和个性化的表现。特别是小班的幼儿,我们要理解并鼓励幼儿能创造性的,赋有个人独特性的表达自己的情感和体验,激发绘画的欲望、鼓励幼儿自由表达、加以引导和启发。在这些“加加减减”中,释放孩子无所羁绊的富有个性化的表达自己的情感体验。