力学课程的教学探讨与实践策略

• 作者: 王丽娜 赵兴宇
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 力学 教学策略 思维转变 教学衔接
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 字数: 3607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.09.003

摘要

物理专业中,力学课程是其他专业课程的基础,对后续课程的学习具有重要的作用.在教学实践的基础上,分析了大学阶段力学课程学习中存在的问题和原因.依据力学课程的特点、教学方法的作用、理论知识的运用以及大学学习方式的要求,从多个方面给出了教学策略,并就如何实施数学知识的讲解与处理问题的思维转变,给出了分散式持续性的教学思路与具体实施方案,以促进学生的学习,增强学生对知识的掌握和运用能力,提高对问题的理解和分析解决能力,促成学生自学习惯的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵兴宇	伊犁师范大学物理科学与技术学院	2	0	0.0	0.0
2	王丽娜	伊犁师范大学物理科学与技术学院	3	0	0.0	0.0