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摘要:
本文以统编版语文一年级下册“语文园地八”为例,论述充分挖掘园地教学价值的做法:情境整体导入,激发探究欲望;借助知识迁移,实现自能识字;搭建认知桥梁,促进学生表达。
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文献信息
篇名 挖掘统编教材“语文园地”价值“三部曲”
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 统编教材 语文园地 价值 单元
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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1 蒋春丽 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
统编教材
语文园地
价值
单元
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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