构建问题拓展探究教学模式培养模型构建和科学推理核心素养

• 作者: 黄国龙
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理核心素养 科学推理核心素养 模型构建 “问题拓展探究”教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 6-9,13
• 页数: 5页
• 字数: 4312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.09.002

摘要

首先,分析揭示现有高中物理核心素养的研究与实践特点及存在的问题,提出构建实施“问题拓展探究”教学模式来培养模型构建和科学推理核心素养问题;然后,根据相关理论结合模型构建核心素养特点,构建模型构建、科学推理培养的“问题拓展探究”教学模式,提出实施策略;最后结合具体物理教学实例阐述该模式实施过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国龙		8	14	3.0	3.0