自我教育的方式,情感沟通的纽带——谈家庭阅读的意义

• 作者: 苗慧
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭阅读 教育亲子 代际
• 年，卷（期）: pwjd_2019,（8）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文从追问我们度过闲暇时间、家庭“存在”的方式出发,谈家庭阅读对自我成长,以及亲子、代与代之间相处方式的重大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗慧		8	0	0.0	0.0