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摘要:
任务驱动型作文主要是以任务为基础,要求学生根据任务进行相关的写作。任务驱动型作文对学生的语文综合能力、立意高度、写作思路都有很高的要求。如何拓展学生思路,提高学生的立意能力和写作水平是高中语文教师所关心的重点问题。
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文献信息
篇名 高中任务驱动型作文教学策略
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 任务驱动型作文 教学策略 高中 语文综合能力 学生思路 写作思路 语文教师 立意
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 刘相军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动型作文
教学策略
高中
语文综合能力
学生思路
写作思路
语文教师
立意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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