合作学习在初中英语教学中的应用

• 作者: 赵秀霞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 初中英语教学 学生参与 教师地位 应用 自主学习能力 课堂活动 传授知识
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

合作学习体现了新课标的要求:教师是学生学习的促进者,课堂上教师是主导,学生是主体,充分让学生参与到课堂活动上来,调动学生的积极性,让学生从发现问题,小组探讨,解决问题中掌握知识并获得学习的乐趣。他们根据自己的想法和方法向学生传授知识。其教学主体是绝对权威,学生和教师地位不平等。这种不平等的关系,极大地影响了学生自主学习能力和创新能力的发展。小组合作学习可以改变教师与学生的关系,建立一个平等、民主的关系,为学生自主发展搭建一个良好的平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀霞		4	0	0.0	0.0