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摘要:
地处苏南小镇的吴江盛泽中学,立足陶行知“生活教育”思想理论,依托地域丝绸文化,结合学校“生态教育”特色,以“融、砺、实、新”为核心理念,积极创建江苏省“生态丝绸文化”课程基地,旨在培养学生的生活力和创造力。学校通过打造一个文化园,依托两个实践基地,梳理三个课程群,建设四个基础场馆,有效推进了课程基地的实施。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生活教育视域下的生态丝绸文化课程基地的建设
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 生活教育 生态丝绸文化 课程基地
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春良 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
生态丝绸文化
课程基地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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6942
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30
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20036
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