文以致用:探究“实用性阅读与交流”任务群

• 作者: 吕思雨
• 来源期刊: 长安学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 实用性阅读与交流 非连续性文本
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》在课程内容这个模块设置了18个学习任务群,其中学习任务群7为“实用性阅读与交流”,新课标指出:“本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文,包括实用性文本的独立阅读与理解,日常社会生活需要的口头与书面的表达交流”。同时,新课标提出:“语文课程是一门实践性课程,应着力在语文实践中培养学生的语言文字运用能力”,而实用性阅读与交流强调在社会现实生活中应用语言文字进行交流和写作,体现新课标价值取向。本文将以“实用性阅读与交流”为着眼点,从理论综述和教学实践两方面对该任务群进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕思雨	陕西师范大学文学院	1	0	0.0	0.0