浅谈学生“成长记录袋评价”推进策略

• 作者: 柯美东
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 成长记录袋评价 推进策略
• 年，卷（期）: ccb_2019,（9）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

一、问题的提出学生'成长记录袋评价'是指通过对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而对学生发展情况的评价。作为一种从实践中涌现出的学生评价方法,学生'成长记录袋评价'在国外教育实践中的运用已有几十年的历史。近些年来,这种评价方法也开始受到我国基础教育界的重视和青睐。学生'成长记录袋评价',作为质性评价的典范体现了素质教育及新课程倡导的发展性教育评价观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯美东		1	0	0.0	0.0