应用本科高校艺术设计“现代学徒制”人才培养创新模式研究

• 作者: 陈旺
• 来源期刊: 大观(论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 应用本科高校 艺术设计 “现代学徒制” 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着应用本科高校艺术设计专业向产业化实践创新应用教育转型,艺术设计人才匮乏问题日益突出,学校的艺术设计人才培养落后于社会需求。教育部强调:“深化文化艺术类职业教育改革,重点培养文化创意人才。”对于文化创意人才的培养,要求将学生的创新思维养成及创新意识培养融入教育教学全过程。艺术设计专业应用型创新人才培养的成败很大程度上取决于人才培养模式。而将艺术设计“现代学徒制”教学模式贯穿大学生高校学习生涯,能降低学生进入职场难度,使其适应职业岗位发展,提升核心竞争力。在此基础上再借鉴其他职业教育模式,对课程改革、教学方法进行系统梳理,可以使学生不但具有扎实的理论基础,更具有较强的实操技能,成为“勤动手、善工艺、强设计、厚基础”的创新艺术人才,这对于缓解我国当前创意文化产业人才匮乏问题,促进应用本科高校改革和产业升级有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旺		45	32	3.0	4.0