思维突围:基于学习力培养的教学改进

• 作者: 夏静
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 学习力 教学改进
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

教育“要让学生学会一种思维”。学生思维能力的发展和思维品质的培养是语文教学的重要任务。从发展学生核心素养出发,通过语文教学使学生的思维得以发展,思维能力及品质得以提升,应成为语文教师的教学价值追求。在小学语文教学中,教师应关注学生学习力的培养,以激活学生的思维作为突破口,探索小学语文课堂教学改进的基本策略,促进语文学科核心素养的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏静		11	2	1.0	1.0