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摘要:
“缔造完美教室”就是要将愿景、文化、课程等融合在一间教室里,形成各具特质的教室文化,让教师和学生在充满积极、信任、愉悦、和谐的氛围中度过一种幸福完整的教育生活。班主任通过缔造完美教室让学生在潜移默化中接受“无痕”德育。
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浅谈语文学科德育的无痕渗透
导语
读讲
拓展
渗透
关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
数学课堂
文本育人
价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
缔造完美教室的策略浅谈
完美教室
缔造策略
和谐班级
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “完美教室”成就“无痕”德育
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 完美教室 德育
年,卷(期) xyjy_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G40-055
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琴 江苏省南京市雨花台中学高中部 35 55 4.0 6.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
完美教室
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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