低年级语文教学中渗透汉字美的实践研究

• 作者: 姜颖娜[1]
• 来源期刊: 西部教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文教学 汉字 实践研究 语言文字 儿童心理 学生 识字 学习
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜颖娜		8	0	0.0	0.0